Tahap Ketepatan Sebutan Konsonan Arab Sukar oleh Murid Prasekolah dalam Pembacaan Al-Quran
Pronunciation Accuracy Rates of Difficult Arabic Consonants in Al-Quran Recitation by Preschool Students
DOI:
https://doi.org/10.33102/abqari.vol26no1.418Keywords:
fonetik, konsonan Arab, penyebutan konsonan Arab, makhraj dan sifat hurufAbstract
This study aimed to identify the pronunciation of Arabic consonants in difficult categories by preschool students and analyze the forms of errors made. This study is a qualitative study that uses the method of audio recording of readings and review of pronunciation accuracy by experts in the field to obtain the required data. The results showed that there were various pronunciation errors from the aspect of articulation points and the qualities of the letters. Ten Arabic consonants have changed to other consonant in terms of articulation with different frequencies. Consonant sounds in the students’ mother tongue are more dominant in their pronunciation triggering the errors. Therefore, efforts to train students in the correct pronunciation of Arabic consonants are necessary to produce correct consonant pronunciation.
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sebutan konsonan Arab dalam kategori sukar oleh murid prasekolah dan menganalisis bentuk kesilapan yang dilakukan. Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan kaedah rakaman audio pembacaan dan semakan ketepatan penyebutan oleh pakar bidang bagi memperoleh data yang diperlukan. Hasil kajian menunjukkan berlaku pelbagai kesilapan penyebutan dari aspek makhraj dan sifat huruf. Sepuluh konsonan Arab telah ditukar bunyinya kepada bunyi konsonan lain dengan kekerapan yang berbeza. Bunyi konsonan bahasa ibunda murid lebih mendominasi sebutan mereka menyebabkan kesalahan berlaku. Oleh yang demikian usaha melatih murid cara sebutan konsonan Arab yang betul adalah diperlukan untuk menghasilkan sebutan konsonan yang tepat.
Downloads
References
Abdel Raziq Hassan. (1996). Dirasat Taqābuliyyah baina al-‘Arabiah wa Malayuwiyah. Kuala Lumpur: A.S Noordeen
Abdul Qadir Leong (2005). Tajwid al-Qur’an Rasm Uthmani. Pustaka Salam Sdn. Bhd
Nasution, A. (2014). Memanfaatkan Kajian Fonetik Untuk Pengembangan Pembelajaran Ilmu Tajwid. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 209-222. doi:https://doi.org/10.15408/a.v1i2.1140.
Al-Hallawi, Muhammad Abdel Aziz. (1984). Kaifa Tujawwid al-Quran wa Turattiluhu Tartīla. Cairo: Maktabah al-Quran
Al-Ishbīli, Abū al-Aṣbagh al-Sumātī. (1984). Makhārij al-Ḥurūf wa Ṣifātuha. Muḥammad Ya‘qūb Turkistānī (ed.). n.p.
Al-Khalīl, Ibn Ahmad al-Farahīdiyy. (1988). Al-‘Ayn. Mahdi al-Makhzūmi & Ibrāhīm al-Sāmarrā’i (ed.). Beirut: Mu’assasah al-‘Ālami li al-Matbū‘āt.
Al-Qaddūr, Ahmad Muhammad. (1999). Mabādi’al-Lisāniyyat. Beirut: Dar al-Fikr.
Asmah Haji Omar. (1988). Faktor Psikolinguistik dan Sosiolinguistik Dalam Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Azarudin Awang, Azman Che Mat & Ahmad Nazuki @ Marzuki Yaakub. (2011). Tahap pembacaan Al-Quran dalam kalangan pelajar di UITM Terengganu. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 3 (2), 83-100.
Guillemin, M. dan Gillam, L. (2004). Ethics, Reflexivity and Ethically Important Moments in Research. Qualitative Inquiry, 10(2), 261-280.
Hans Lapoliwa. (1988). Pengantar Fonologi 1: Fonetik. Jakarta, Indonesia: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Hasan, Ahmad Rozaini Ali; Omar, Sharifah Anom & Wan Yon, Wan Ariffin (2009) Kemahiran membaca Al-Quran di kalangan pelajar-pelajar UiTM Sarawak. [Research Reports] (Unpublished) retrieved from https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/5249/
Hassan, Surul Shahbudin & Zailaini, Muhammad Azhar. (2015). Bentuk-bentuk kesalahan bacaan Al-Quran pelajar di sebuah IPTA. O-jIE Online Journal of Islamic Education, 3(2), 1-9.
Hassani, Ahmad. (2020). Mabāḥith fī ‘Ilm al-Aṣwāt. Dubai: al-Wasl University
Hilāl, Abd Al-Ghaffār Ḥamīd. (1988). Aṣwāt al-Lughat al-‘Arabiyyat. Cairo: Dār al-Fikr al-̒Arabiyy.
Hussin, M., & Kamal, M. (2021). Translation of al-Quran into Malay Language in the Malay World. IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities), 4(1), 32-50. doi:https://doi.org/10.26555/ijish.v4i1.3322
Ibn al-Jazarī, Muḥammad bin Muḥammad. (2006). Munẓūmah al-Muqaddimah. Aymān Rushdī Suwayd (ed.). Jeddah: Dār Nūr al-Maktabāt.
Ibrahim Mustafa et al. (1989). Al-Mu‘jam al-Wasīṭ. Istanbul: Dār al-Da‘wah.
Indirawati Zahid & Mardiah Shah Omar. (2007). Fonetik dan Fonologi. Batu Caves: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.
Ishak Hj. Abas. (1989). Memahami Tajwid dan Tartil al-Quran. Kuala Lumpur. Penerbitan Seri Kota.
Issraq Ramli. (2017). Aplikasi teori mahjub dalam memperbaiki penyebutan bunyi Bahasa Arab dalam kalangan pelajar Sabah. Tesis PhD. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Jalīl A., ‘Abd al-Qadīr. (1998). Handasah al-Maqāti‘ al-Ṣawtiyyah. ‘Amman: Dār al-Ṣafā’.
Kamarulzaman Abdul Ghani. (1998). al-Lughah al-‘Arabiyyah wa al-Lughah al-Māliziyyah min al-Nāhiyah al-Ṣawtiyyah wa al-Ṣarfiyyah. Tesis Sarjana. Cairo: Dār al-‘Ulum, Cairo University
Katzner Kanneth. (2002). The Language of The World. London: Florence Production Ltd
Mahjub, ‘Abdul Fatṭāḥ. (1993). Ta‘līm wa Ta‘allum al-Aṣwāt al-‘Arabiyyaṯ al-Sa‘bat li Ghayr al-Nāṭiqīn Bihā, li al-Mu‘allim wa al-Muta‘allim. Makkah: Ma‘ahad al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ, Umm al-Qura University.
Mahmud Fahmi Hijaziy. (1973). ‘Ilm Lughat al-‘Arabiyat: Madkhal Tarīkhī Muqārin. Kuwait: Wukalat al-matbu‘at.
Masnan Jemali. (2005). Tahap Penguasaan al-Quran di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah di Perak: Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri ke 4. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Shariq, M. (2015). Arabic and English Consonants: A Phonetic and Phonological Investigation. Advances in Language and Literary Studies, 6(6), 146-152.
Mohd Zaki Abd Rahman. (2002). Fonetik dan Tajwid. Tesis Ph.D. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Mohd Aderi Che Noh. (2004). Celik Al-Quran Di Kalangan Pelajar Tingkatan Satu Zon Pudu. Kuala Lumpur. Projek Penyelidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia
Mohd Zaki Abd Rahman & Che Radiah Mezah. (2010). Ciri-ciri Bahasa Arab: Fonetik, Morfologi dan Sintaksis. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Nik Mohd Rahimi, Harun Baharudin & Nabilah Sahadan. (2019). Pengetahuan Konsonan Konstrastif Arab dan Melayu. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nik Mohd Rahimi, and Harun Baharudin, and Zamri Mahamod, (2010) Tahap sebutan huruf konsonan Arab dalam kalangan murid prasekolah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 35 (1), 41-46.
Nik Mohd Rahimi, Harun Baharudin, Ghazali Yusri, Kamarul Shukri Mat Teh, Mohamed Amin Embi. (2010). Pembelajaran Konsonan Arab Mengikut Pelat Bahasa Melayu. Gema Online Journal Language Studies, 10 (3), 1-14.
Nur Afifah Binti Mohd. Aminuddin Zaki. (2012). Masalah Sebutan Bunyi Vokal Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu Di IPTA. Tesis Sarjana. Universiti Malaya
Nurul Asyikhin Mohd Hanafiah. (2010). ‘Ilāl dan Ibdāl Dalam Pembentukan Kata Bahasa Arab. Tesis Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya
Saadon, R., Ariffin, K., & Saat, I. (2016). Perkembangan Pendidikan orang Melayu di Malaya sebelum kemunculan Western-Type-Education. Perspektif: Jurnal Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 8(2), 79-96.
Ramli, I. B., & Abd. Rahman, M. Z. (2017). Aplikasi Teori Mahjub terhadap Pembaikan Sebutan Bunyi Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar Sabah. Jurnal MANU, 25, 137-158. https://doi.org/10.51200/manu.v25i0.765
Sībawayh, ‘Amru bin Uthmān bin Qunbur. (1986). Al-Kitāb. ‘Abd al-Salām Muhammad Harūn (ed.). Cairo, Maktabah al-Khanji.
Tarigan, H.G (1988). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa.
Yahya Othman. (2005). Trend Dalam Pengajaran Bahasa Melayu. Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.
Yunus, Y., & Pillai, S. (2020). The Pronunciation Patterns of German Monophthongs among Malay Speakers. Melayu: Jurnal Antarabangsa Dunia Melayu, 13(2), 223-252. doi:10.37052/jm.13(2)no3.
Za’ba. (1965), Pelita Bahasa Melayu Penggal 1. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zainal Abidin Bakar. (1993). Pengaruh Dialek Tempatan dalam Penggunaan bahasa Melayu Baku. Jurnal Dewan Bahasa, 12(11), 28-129.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Mohamad Hussin, Ain Zuhaili Mat Nuar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright of this article will be vested to author(s) and granted the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license, unless otherwise stated.
