دور الأسرة والمدرسة في تنشئة البيئة اللغوية

The Role of the Family and the School in Creating a Linguistic Environment

Authors

  • mesbahul hoque lecturer

DOI:

https://doi.org/10.33102/abqari.vol23no1.110

Keywords:

teaching ., language

Abstract

The linguistic environment is an important element in the teaching of any foreign language. Because language is the basis of the environment and its output, and therefore for learning any foreign language needs a suitable environment, for example, it is not possible, to imagine students mastering the Arabic language in schools were environment differs from the Arabic environment. The family and the school play an important role in the provision and development of the linguistic environment. This research aims to highlight the role of the family and the school and to find some important strategies in developing a desired language environment in which students learn foreign language automatically, such as the child learns language of his mother without any difficulty in education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

-ابن منظور، محمد بن مكرم بن على. 1997م. لسان العرب. الطبعة السادسة. دارصادر. بيروت.
أحمد، فؤاد أفندي. 2006م. منهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لهدف خاص (تجربة مؤسسة تثقيف الأمة بمالانج، القرآن لغته وتفسيره) لجنة المؤتمر الدولي القرآن لغته وتفسيره وأولى النهى للطباعة والنشر،جاكرتا.
- إيفال. عيسى. منهج التعليم في الطفولة المبكرة ومكوناته. غزة، فلسطين. دار الكتاب الجامعي، الطبعة الأولى.2005.
- البخاري، محمد بن إسماعيل. الجامع المسند الصحيح.تحقيق: محمد زهير بن ناصر. لبنان. دار طوق النجاة، الطبعة الأولى. 2002م.
- الخفاف، إيمان عباس. اللعب استراتيجيات تعليم حديثة. عمان. دار المناهج للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى.2010م.
- سرجيوسبيني. التربية اللغوية للطفل. ترجمة: فوزي عيسى وعبد الفتاح حسن. القاهرة، مصر. الدار المصرية اللبنانية. 1991م.
- سميح أبو مغلي وعبد الحافظ سلامة. تعليم الأطفال للقراءة والكتابة. عمان. دار البداية، الطبعة الأولى.2006م.
- الشيباني، أحمد بن حنبل. المسند. تحقيق: شعيب الأرنؤوط، عادل مرشد، وآخرون. السعودية. مؤسسة الرسالة، الطبعة الأولى.2001م.
- فتحي، على يونس و محمد عبد الرؤوف الشيخ. 2003م. المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب )من النظرية إلى التطبيق(، مكتبة وهبة، القاهرة، ص86.
- عبد الباري، ماهر شعبان. مهارات الاستماع الناشط (Active listening ). عمان. دار البصيرة، الطبعة الأولى.2010م.
- عبد الرحيم صالح عبد الله. تعليم اللغة في منهج تربية الطفولة المبكرة. الكويت. مكتبة الفلاح، الطبعة الثانية. 2002م.
- مايكل إيرارد. وداعا بابل. ترجمة: بندر الحربي. بيروت، لبنان. الدار العربية للعلوم ناشرون. الطبعة الأولى.2013م.
- ناصف مصطفى عبد العزيز. الألعاب اللغوية في تعليم اللغات الأجنبية. السعودية. دار المرية، الطبعة الأولى.1983.
- نايف خرما، علي حجاج. اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها.(سلسلة عالم المعرفة). الكويت. المجلس الوطني للثقافة. يناير 1978م.
- Santos, Antonio Raimundo dos. Scientific methodology: the construction of knowledge. Rio de Janeiro: DP & A.1999.

Published

2020-10-01

How to Cite

[1]
hoque, mesbahul 2020. دور الأسرة والمدرسة في تنشئة البيئة اللغوية: The Role of the Family and the School in Creating a Linguistic Environment. ‘Abqari Journal. 23, 1 (Oct. 2020), 302–311. DOI:https://doi.org/10.33102/abqari.vol23no1.110.